一、14课穷人续写150字
1、穷人》续写
2、“你瞧他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
3、丈夫惊讶的说:“桑娜，原来你早就把他们抱过来了，我还以为你不愿意呢。”
4、“好了，今天早点睡，明天早上起早一些，给孩子们多找一些吃的。还有说话的声音，小声点，别把孩子们吵醒了。”桑娜对丈夫说。
5、丈夫说:“当然没问题。”
6、因为多了两个孩子，所以床上的空间不够，桑娜和丈夫只好睡在地上，这一夜，桑娜怎么也睡不着，心里一直想着那两个孩子。
7、第二天，天还没亮，桑娜和丈夫就出去捕鱼。外面一片漆黑，桑娜只好提着马灯，过了一会儿，天亮了，渔夫收获了许多鱼，桑娜找到了一些小野菜。
8、桑娜回到家开开心心的对丈夫说:“瞧，今天我找到了一些小野菜，你呢，鱼捕了多少？”
9、丈夫也开心的说:“我今天也捕到了很多鱼，够我们吃五天的了。”
10、“那好，我们今天好好吃一顿，先解决早饭的问题吧。”桑娜说完便去做饭了。
11、桑娜做饭，孩子们也醒了，那两个孩子不哭不闹的，像是知道一些什么似的。
12、桑娜对丈夫说:“看这两个孩子多听话呀，很可爱。”
13、丈夫回答道:“是的，先吃饭吧，不然饭都要凉了。”
14、他们吃完饭。桑娜继续缝缝补补，丈夫则依旧出去打鱼，每次都能收获满满，不用勉强吃饱饭了，也许是上天被他们的善良感动了，每次捕鱼都那么顺利。
15、就这样，他们的生活变得越来越好了，孩子们也逐渐长大。他们在城里都找到了工作，他们七个人一共一年可以存好多钱，丈夫每天也坚持去打鱼，桑娜很勤俭持家，即使生活变得越来越好，她也不会浪费一粒粮食。
二、续写穷人提纲
1、穷人的孩子早当家。七个孩子看到夜以继日的父母，脸上已布满风霜，身心憔悴、疲惫，这一情景让孩子们很心痛。于是，孩子们齐心协力，小小年纪一起下海捕鱼，虽然捕的鱼数量不多，可他们已经很满足，正兴高采烈的准备回家，却被鱼村的恶霸逮了个正着，把他们手里刚刚捕来的鱼抢走了，嘴里恶狠狠地抛下一句：“哼，这些鱼还不够你家的税。”
2、老渔夫看到后，昂天嚎啕：“上帝啊，可怜可怜我们吧，你让我们穷人怎么活啊?”捕鱼的生计很难为续。七个兄弟决定到城里去打工，用赚来的黑面包养活父母和自己。
三、6年级语文上册第九课《穷人》续写
首先对六年级语文上册第9课穷人的内容进行综合概述，以便于进行后面的续写，其次严格遵循穷人的情节线及穷人的语言叙事风格，对六年级语文上册第9课穷人展开续写，最后，进行修改，重点要放在与原文的逻辑情节和语言风格的统一
四、穷人结尾续写的好处
1、穷人这篇文章之所以这样写结尾是给读者一种思考，留下一个悬念，让我们想穷人到底给我们带来什么样的生活启示。
2、更能表现出夫妻两人的特点，第一个只能表现出桑娜的优点因为课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
3、作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。课文记述了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养她的两个孩子的故事。反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
4、用多种方式细腻地刻画人物的心理活动。既有直接心理描写，又有间接心理描写；既有错觉、幻觉的运用，又有景物描写衬托人物心理。
五、续写穷人捡到一大袋金子的画面
1、咦？
2、那是什么？
3、一大袋谷子么？
4、谁丢的？
5、失主呢？怎么可以这么大意把这么大袋谷子给丢了呢？
6、家里颗粒皆无正愁云惨淡的丢先生远远望见路边草丛里的袋子一连串的疑问。他前看看后看看，前后没人，怯怯的走过去打开，呀！惊了一跳！居然是一袋金子！
7、不敢，不敢，逃也，逃也，逃也之……
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14课穷人续写150字 穷人续写六年级写的如何？
一、14课穷人续写150字1、穷人》续写2、“你瞧他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。3、丈夫惊讶的说:“桑娜，原来你早就把他们抱过来了，我还以为你不愿意呢。”4、“好了，今天早点睡，明天早上起早一些，给孩子们多找一些吃的。还有说话的声音，小声
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